子どもたちの未来

昭和生まれの私の想像もつかない未来を子供達は生きていきます。どんな未来で子供達は生きていくのか、そのためにどんな学びが必要なのか？は勉強しておいてあげたいと思います。（もちろん、合格が第一なのは中学受験塾の使命です）

リスキリング

リスキリング大全（東洋経済新報社・清水久三子）という書籍を読みました。前書きが秀逸です、要点を自分なりに解釈しました。

①産業構造の変化としては、DX（デジタルトランスフォーメーション）とG X（グリーントランスフォーメーション）の二つ。

②2021年2月２６日日経リスキングサミットで首相が自ら登壇

• 転職・副業を受け入れる企業や非正規雇用を正規に転換する企業への支援
• 在職者のリスキリングから転職までを一括支援
• 従業員を訓練する企業への補助拡充

目指しているものは、１雇用の維持、２成長分野への人材の移動。理由は、終身雇用や年功序列といった日本型雇用システムが、労働市場の硬直化を招き、生産性の低下に繋がっている。

メンタルブロック

「そんなことは自分には無理だろう」「できるわけがない」というメンタルブロックを外すための事例収集は必要。例えば、陸上スポーツなどで、それまではなかなか破られなかった１００メートル走１０秒の壁を破る記録を誰かが出すと、次々とそれを破る選手が出てくるように、他の人の例を見ると「自分にもできるかも知れない」というようにブロックが外れやすくなる。何かにチャレンジするときに、漠然と情報を収集するのではなく、メンタルブロックを外すためなども目的を持ったやり方は有効、また、有益となる情報を持っていたり、経験値が高い人を見つけようと意識することも重要。

学びの意義

若い人の言葉に、「○○に詰んだ」という表現がある。それはなす術がない、つまり選択肢がない状態のことを指す。選択肢がある人は状況が変化したり、予想外の展開になった場合でも心に余裕があり、詰むことはない。学びは選択肢を増やすための重要な手段である。さらに、新しい知識を吸収し、深く学ぼうとするほど、人間関係やネットワークが自然と広がって行く。人との繋がりが増えれば、新たな知見を得て、これまでにない発想やアイデアが生まれやすくもなる。そして、仕事上のメリットに留まらず、人生が豊かになることは想像に難くない。このように、学びは最大の投資だが、学んで損することはまずないのだ。