懸命

生徒を褒めるには、しっかりとした、そして温かな「視点」が必要。たいして頑張ってもいないのに褒めると「自分はあまり期待されていないんだ」「自分の実力ってこんなに低いと思ってるんだ」とガッカリされることもある。また、「これぐらいで褒められるんだったら楽でいいな」と向上心を無くすことさえある。

生徒を指導する時に、叱るという選択をするのは（今時）非常に難しい。だから、褒めるに簡単に逃げる経験の浅い講師もいるのも事実。しかし、褒めるのも技術と経験がいる。と、新人研修などで良く話していた。新人講師は、一生懸命に授業の準備をして、その懸命さが伝わることが、最大のモチベーション向上になるとも話していた。そして、それはベテラン講師も全く同じである。

懸命。命を懸けると書く。その気概が子どもに伝わらないわけがない。